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專業化教師應該具備的知識結構

標簽:專業,專業化,教師,應該,具備,知識,知識結構,結構  2020-3-5 9:20:44  預覽

  近年合肥幼兒師范學校專門針對中小學教師作了一項研究,他們按照專業知識在教學中的性子和它所發揮的作用,把專業化教師應該具備的知識分成三大類。

1.本體性知識:它是指教師具有的特定的學科知識,它是教學運動的基礎網頁設計價格,教師的本體性知識必須達到肯定的水準。

2.條件性知識:它是指教師具有的雄厚的學科知識,它僅僅是個體成為好教師的需要條件。

3.實踐性知識:它是指教師具有的教育科學和生理科學知識,它們是教師進行教育科學的條件?梢园ㄩT生身心健康發展知識;教與學的知識;評價門生學習(發展)的知識等幾個方面。

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